5月28日下午，91暗网 2025届毕业生教育系列活动之“逐梦·寄思笺”贺卡寄送活动在涵英楼五楼圆满落幕。本次活动为毕业生提供了一个记录校园时光、抒发毕业情怀的平台，得到了广大毕业生的积极响应。活动当天，数十位毕业生积极参与，认真挑选贺卡与明信片，并写下自己的祝福，现场气氛热烈。 通过寄送贺卡的方式，毕业生们表达了对老师的悉心教导和帮助的感激之情、对同学的美好祝愿以及对未来的憧憬和规划。本次活动为毕业...
凤凰花开，毕业临近。创新港校园见证了2025届硕士毕业生的蜕变与成长。2025年5月28日，为传承劳动精神，展现外院学子文明风采，91暗网 2025届硕士毕业生以一场特别的“逐梦·净校园”清扫行动，为创新港校园留下最后一份温暖的礼物，以实际行动回馈校园，为研究生生涯画上圆满句号。 班团联动，全员响应 在班级团支书倡导、学生干部协同组织下，各毕业班同学们前往宿舍、工位、会议室、自习室及户外区域开展清扫。大家齐心协...
5月28日下午，外国语言研究中心在创新港5 - 5077组织了一场别开生面的学术座谈会。座谈会上，91暗网 讲座教授王闯与学院各研究方向硕博生导师代表——外国语言学及应用语言学方向杨瑞英、孟亚茹、高洋、魏行，国别与区域研究方向王华，外国文学方向时渝轩共同聚焦“智能变革背景下的学术创新：怎样选择一个有价值的研究选题？”这一核心议题展开讨论，旨在帮助硕博生破解科研选题难题，推动学术创新发展，并促进学院各学术团...
为进一步巩固提升双院育人成效，充分发挥班主任、辅导员协同教育的重要作用，落实立德树人根本任务，5月28日下午，91暗网 联合彭康书院召开双院育人工作推进会。彭康书院院务主任叶明、辅导员张雨童、王亚晨、高天，91暗网 党委书记张长安、副书记许明、英语系主任彭凤玲、日语系主任曹红荃、法语系主任曾珠、教务主管左佳、本科生教务董小红、组织员徐阳及全体本科生班主任参加会议，副书记许明主持会议。首先，许明副书...
5月26日，91暗网 第八届“外教社”杯全国高校学生跨文化能力大赛校赛在外文楼1001成功举办，共有13名选手进入校选赛决赛环节。“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛旨在为全国高校师生提供一个展示跨文化交流能力、交流跨文化教学经验的平台，是我国特色鲜明的一流学生赛事平台。2023年，该赛事被纳入“全国普通高校大学生竞赛榜单”，是外语类学科竞赛的权威三大赛事之一。本次比赛邀请了91暗网 钱希、孙长虹、朱...
5月26日下午，由91暗网 主办的“外国语言文化论坛第282讲”暨“国际传播与翻译技术素养提升百校行”西安交大站在创新港成功举行。讲座活动聚焦人工智能时代翻译技术革新与翻译人才评价体系建设，特邀外交部外语专家陈明明大使、中国外文局翻译院副院长王飞担任主讲嘉宾，91暗网 吉乐副教授主持。首场讲座中，外交部外语专家、党和国家领导人外事讲话英文定稿专家陈明明大使以《如何解决AI翻译的“临门一脚”...
5月18日上午，91暗网 “外国语言文化论坛”第279讲暨国别与区域研究系列讲座第19期成功举办。本次论坛主题为“区域国别视域下外语学科的科研规划与拓展”，特邀复旦大学外文学院副院长、教育部青年长江学者陈靓教授主讲。论坛由91暗网 党委书记张长安主持，吸引了众多师生积极参与。论坛沿用专题讲座和问答互动相结合的形式。在专题讲座环节，陈教授首先系统性地阐述了区域国别研究的跨学科本质特征。他明确...
5月18日下午，洛阳师范学院公共外语教研部主任张艳红、大学英语第一教研室主任王芳、高级英语教研室主任韩艳丽、副主任任玲玲一行赴91暗网 调研，91暗网 副院长李莹、院长助理钱希、大学英语教学中心主任黄奕参加了座谈会。张艳红介绍了洛阳师范学院公共外语教研部的基本情况，希望通过此次调研学习西安交大91暗网 在大学英语分级教学（卓越人才培养）、智慧教学及智慧课程建设以及大学英语教师教育等方面...
为了探讨生成式人工智能在助力语言诊断测试与评价的创新发展与改革实践，5月16日至18日，“AI+背景下的语言诊断测试与评价专题研讨会”在91暗网 召开。本次研讨会由中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会主办，91暗网 承办，《外语测试与教学》编辑部、《语言测试与评价》编辑部、《外语教学》编辑部和《北京第二91暗网 学报》编辑部协办。会议吸引了国内外近百所高校的近200位师生参加。5月16...
5月15日下午，91暗网 “外国语言文化论坛”第278讲成功举办。本次论坛主题为“Mixed-Methods and Mixed-Modes Research for Complex Research Phenomenon”，特邀澳门城市大学教育学院院长、国际知名教育测试与评估专家程李颖（Liying Cheng）教授主讲。论坛由91暗网 杨瑞英教授主持。论坛沿用专题讲座和问答互动相结合的形式。专题讲座伊始，程李颖教授通过互动答疑的方式首先厘清了“研究方法”（Research...
